Modele porti fier

Pour obtenir de l`aide sur le modèle de pratique PRIDE, veuillez communiquer avec Donna D. Petras, PhD, MSW, directrice, modèles de pratique. Le modèle de pratique PRIDE identifie cinq catégories de compétences essentielles pour les parents-ressources: pendant plus de deux décennies, le modèle de pratique PRIDE a accru les possibilités offertes aux organismes de protection de l`enfance de fournir une approche standardisée, cohérente et structurée cadre pour le recrutement, la préparation, l`évaluation, la sélection des parents nourriciers et adoptifs (ressources), et pour la formation en cours d`emploi et le perfectionnement professionnel continu. Le modèle de pratique PRIDE a été développé à l`origine en partenariat avec le département des services à l`enfance et à la famille de l`Illinois (DCFS) et une large coalition de parents adoptifs, d`organismes publics et privés, d`éducateurs et d`autres experts du pays et à l`international. Le modèle de pratique PRIDE est utilisé, en tout ou en partie, à travers les États-Unis et dans plus de 25 pays. Nouvelle génération fierté modèle de pratique CWLA et FosterParentCollege.com se sont associés pour apporter un modèle de la fierté de nouvelle génération de la pratique aux organismes et aux familles. La fierté de la nouvelle génération intègre les atouts des séances de groupes en personne, des consultations sur l`évaluation familiale (étude à domicile) et des formations en ligne pour répondre aux besoins des familles et des ressources de l`Agence. La mise en œuvre du modèle de pratique PRIDE offre à votre agence la possibilité de s`assurer que votre personnel et vos familles de ressources s`engagent dans la vision, la mission et les valeurs de votre Agence; ont des rôles complémentaires fondés sur les compétences; utiliser un langage basé sur les forces; mettre en œuvre les meilleures pratiques culturellement adaptées; et travailler pour obtenir des résultats qui appuient la sécurité, le bien-être et la permanence pour les enfants dans vos soins. L`une des caractéristiques les plus convaincantes du modèle de pratique PRIDE est que ces compétences précisent ce que les parents de ressources sont censés connaître et être en mesure de faire pour les enfants dans leurs soins. Un deuxième aspect convaincant de PRIDE est la relation de l`évaluation familiale (étude à domicile) à ces compétences.

Des perturbations surviennent lorsque les parents-ressources n`ont pas la volonté, la capacité ou les ressources nécessaires pour remplir une ou plusieurs de ces compétences. Les liens ci-dessous fournissent des informations supplémentaires sur le modèle PRIDE de la pratique, les ressources, la formation et la consultation. Une caractéristique importante du modèle de pratique PRIDE est l`intégration de la préparation (formation préalable au service) avec l`évaluation des ressources prospectives des parents pour s`assurer qu`ils ont la volonté, la capacité et les ressources pour démontrer ces compétences. Les futurs parents adoptifs ont parfois des idées irréalistes sur ce qu`on attend d`eux, sur ce que les enfants vont ressembler et sur la façon dont fonctionne le système de protection de l`enfance. Mais sans les forces, les compétences et les soutiens nécessaires, ce sont les enfants qui sont traités comme des marchandises et retournés à leurs agences ou pire, abusé. Ou, les parents adoptifs peuvent être recrutés, évalués, sélectionnés et formés en tant que partenaires complets de la protection de l`enfance. Mais si ce rôle précieux n`est pas clair pour tous les membres de l`Agence, alors les parents d`accueil deviennent frustrés lorsqu`ils ne sont pas traités avec dignité et respect; ils partent, l`image de l`Agence dans la communauté est ternie, et le cycle de recrutement recommence.